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The Impact of a Motivation Booster in Blended Learning Experiences in Computer Science Education
The Impact of a Motivation Booster in Blended Learning Experiences in Computer Science Education
Leovy Echeverría Rodríguez, Ruth Cobos
35018 pp. 1-12
Publicado: 2021-03-30
2021-03-30
Visitas Artículo 598 |
Visitas PDF 322
Analysis of the students’ interactions and satisfaction during a Collaborative Lab Project
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Leovy Echeverría Rodríguez, Ruth Cobos, Liliana Machuca
209-223
Publicado: 2019-01-29
2019-01-29
Visitas Artículo 1139 |
Visitas PDF 262
Impacto pedagógico durante pandemia de un aula virtual con lightboard
Pedagogical impact during the pandemic of a virtual classroom with lightboard
David Armando Revelo Luna, Juan Fernando Flórez Marulanda
3915 pp. 1-14
Publicado: 2022-12-20
2022-12-20
Visitas Artículo 294 |
Visitas PDF 157
Tabla de Contenidos Revista EIA VOL. 18 NÚM. 35 (2021)
Table of contents Revista EIA VOL. 18 NÚM. 35 (2021)
Marcela Londoño Gómez
35000 pp. 1-5
Publicado: 2021-04-22
2021-04-22
Visitas Artículo 313 |
Visitas PDF 156
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